Le Cours de Français

Français V- le 14 octobre

14/10/2019

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DONNER:

Rien

DEVOIRS:

Complétez l'activité de Wayside, page 16.
Pas de vocabulaire cette semaine (je ne serai pas ici vendredi)!
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

PROGRAMME

I. Lecture de Lundi [30 minutes]

Vous avez les premières 20 minutes du cours pour lire.
Puis, pendant les prochaines 10 minutes, discutez où vous êtes dans le livre avec vos partenaires et essayez répondre aux questions de clarification.

II. Révision des Activités [30 minutes]

Premièrement, Madame révisera les fautes communes qu'elle a vu dans l'essai.
Ensuite, vous aurez du temps pour réviser les critiques de FlipGrid et sur les papier dans votre boîte personnelle.
Posez des questions si vous en avez!

I. Révision des Devoirs [30 minutes]

Sortez les devoirs de Wayside. On commence avec l'activité de page 206 et continue avec l'activité de page 216.
Pour l'article entière, identifiez:
- le but de l'article/l'audio (pour information, pour s'amuser, etc.)
- l'idée principale de l'article/l'audio
Pour chaque question, identifiez le genre de réponse que la question demande et la source où on trouverait la réponse:
- information
- inférence
- application
Puis, on révisera comme classe.

DONNER:

Rien

DEVOIRS:

Complétez l'activité de Wayside, page 16.
Pas de vocabulaire cette semaine (je ne serai pas ici vendredi)!
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

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Français V- le 11 octobre

11/10/2019

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DONNER:

L'activité de Wayside, page 206.

DEVOIRS:

Rien. Bon week-end. :-)
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

PROGRAMME

I. Au Café [30 minutes]

Vous aurez 15 minutes avec deux personnes différentes.
Bavardez de n'importe quoi!

II. Discussion 3: Que serais-je sais toi? [60 minutes]

Aujourd'hui, on fera la troisième discussion du livre Que serais-je sans toi?
Rappelez:
- Il y aura deux cercles; le cercle au centre discutera, et le cercle à l'extérieur écoutera, puis on échangera les cercles pour continuer la discussion.
- Vous aurez trois minutes au cercle par rond pendant trois ronds.
- Il faut poser au moins deux questions pendant les trois ronds.
- Il faut continuer la conversation en répondant aux questions posées.

DONNER:

L'activité de Wayside, page 206.

DEVOIRS:

Rien. Bon week-end. :-)
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

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Français V- le 10 octobre

10/10/2019

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DONNER:

Wayside, page 216.

DEVOIRS:

Complétez l'activité de Wayside, page 206.
Pas de vocabulaire cette semaine!
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 11 octobre (p. 298) DEMAIN!
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

PROGRAMME

I. Présentations des Actualités [60 minutes]

Aujourd'hui on aura les prochaines présentations des actualités finales.
- Brenda
- Shelby
- Alison
Si vous présentez la prochaine fois téléchargez votre article à l'activité ce soir.
- Chloe
- Trey
- Lauren

II. Que serais-je sans toi? [30 minutes]

Aujourd'hui, on prépare la troisième discussion de Que serais-je sans toi?

Premièrement, ajoutez une question au Padlet en-dessous.
Ensuite, répondez aux questions d'au moins trois autres personnes.
Vous recevrez points de questions et de réponses pour la troisième discussion avec ce que vous écrivez sur le Padlet.

DONNER:

Wayside, page 216.

DEVOIRS:

Complétez l'activité de Wayside, page 206.
Pas de vocabulaire cette semaine!
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 11 octobre (p. 298) DEMAIN!
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

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Français V- le 8 octobre

8/10/2019

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DONNER:

Mettez votre fiche du débat dans la boîte DONNER après votre débat.

DEVOIRS:

Complétez l'activité de Wayside, page 216.
Pas de vocabulaire cette semaine!
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 11 octobre (p. 298)
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

PROGRAMME

I. Sonneur: Wayside.com [10 minutes]

Aujourd'hui, on s'inscrit à Wayside.com.
Madame vous montrera la manière de compléter les activités.

II. Débat: Le Mariage [80 minutes]

Aujourd'hui on fait le débat du mariage.
Le sujet du débat:
- Le choix d'un époux ou d'une épouse joue-t-il un rôle important dans le bonheur éventuel du couple?
Voici les groupes et l'ordre:
Alison et Lauren (oui) contre Alexandria et Logan (non)
Chloe et Julia (oui) contre Sam et Brenda (non)
Jayla et Trey (oui) contre Debbie et Shelby (non)
Chaque débat aura 25 minutes.

DONNER:

Mettez votre fiche du débat dans la boîte DONNER après votre débat.

DEVOIRS:

Complétez l'activité de Wayside, page 216.
Pas de vocabulaire cette semaine!
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 11 octobre (p. 298)
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

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Français V- le 7 octobre

7/10/2019

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DONNER:

Le contour d'un essai qui utilise les trois sources de l'activité de Point de Vue. Soumettez-le avec votre essai.

DEVOIRS:

Débat demain!
Pas de vocabulaire cette semaine!
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 11 octobre (p. 298)
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

PROGRAMME

I. Sonneur: Mariage, pacs, ou concubinage? [20 minutes]

Regardez la vidéo et répondez à ces questions au sujet du mariage, le pacs, et le concubinage.
- Le Mariage:
  - Quels sont les parties du mariage qui sont considérée dans un contrat de mariage?
  - Qu’est-ce qui se passe avec ses biens avant le mariage? Lesquels après?
- Le Pacs:
  - Quelle est la différence entre le pacs et le mariage?
- Le Concubinage:
  - Quelle est la différence entre le mariage/pacs et le concubinage?
- Réfléchissez: Pourquoi choisirait-on chacun? (bonnes et mauvaises raisons)

II. Essai Persuasif: Le Mariage [70 minutes]

Vous aurez la durée du cours pour travailler à l'essai persuasif.
Votre topique:
- Le choix d'un époux ou d'une épouse joue-t-il un rôle important dans le bonheur éventuel du couple?
Premièrement, on reécoutera la troisième source.
Puis, utilisez les trois sources, et votre contour pour écrire un essai argumentatif pour persuader quelqu'un à votre opinion.

DONNER:

Le contour d'un essai qui utilise les trois sources de l'activité de Point de Vue. Soumettez-le avec votre essai.

DEVOIRS:

Débat demain!
Pas de vocabulaire cette semaine!
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 11 octobre (p. 298)
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

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Français V- le 4 octobre

4/10/2019

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DONNER:

Le contour d'un essai qui utilise les trois sources de l'activité de Point de Vue. Gardez-le, on le comparera aujourd'hui et on l'utilisera lundi.

DEVOIRS:

Essai lundi, débat mardi
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 11 octobre (p. 298)
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

PROGRAMME

I. Le Vocabulaire [10 minutes]

Sortez votre feuille des interros.
Intitulez l'interro "Semaine 6."

II. Au Café [30 minutes]

Vous aurez 10 minutes avec deux personnes différentes.
Bavardez de n'importe quoi!

III. Les Fautes Communes [15 minutes]

Tournez à la page 20 du Cahier Interactif et prenez des notes au sujet des fautes communes que j'ai trouvées pendant que je notais les activités.

IV. Essai: Le Mariage [30 minutes]

Sortez votre contour de l'essai du mariage.
Comparez avec votre partenaire du débat.
Puis, vous serez séparés pour comparer avec un autre groupe.
Ensuite, on discutera comme classe.
Enfin, si le temps nous permet, vous aurez du temps pour préparer le débat.

DONNER:

Le contour d'un essai qui utilise les trois sources de l'activité de Point de Vue. Gardez-le, on le comparera aujourd'hui et on l'utilisera lundi.

DEVOIRS:

Essai lundi, débat mardi
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 11 octobre (p. 298)
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

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Français V- le 3 octobre

3/10/2019

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DONNER:

L'activité de Google Classroom "Essai: Noter."
L'activité de Google Classroom "U1.5: Point de Vue: Le Mariage." On la révisera en classe demain.
15 termes de vocabulaire à la page 17.

DEVOIRS:

Complétez le contour d'un essai qui utilise les trois sources de l'activité de Point de Vue. Faites seulement des pouces (bullet points) pour le contour.
Essai lundi, débat mardi
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 11 octobre (p. 298)
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

PROGRAMME

I. Le Vocabulaire [10 minutes]

Premièrement, comparez votre liste de vocabulaire avec celles de vos partenaires.
Choisissez les meilleurs 7 termes et ajoutez-les à ce formulaire.
- Voici les résultats qu'on révisera.
Vous aurez une interro de 5 de ces termes demain.

II. Point de Vue: Le Mariage [30 minutes]

Sortez le document de "Point de Vue: Le Mariage" et comparez-le à celui de votre partenaire. Spécifiquement:
- La vue de chaque source
- La manière que vous utiliseriez la source pour soutenir votre propre argument.
On discutera les sources comme classe.
Après, discutez votre opinion et réponse à la question:
- Le choix d'un époux ou d'une épouse joueíl un rôle important dans le bonheur éventuel du couple?
Ensuite, vous partagerez avec un autre groupe et enfin on discutera comme classe.

III. Le Débat: Le Mariage [50 minutes]

La semaine prochaine on continuera travailler avec ces trois sources pour écrire un essai persuasif (lundi) et pour un débat (mardi).
Le sujet du débat:
- Le choix d'un époux ou d'une épouse joueíl un rôle important dans le bonheur éventuel du couple?
- Voici les groupes:
  Alison et Lauren (oui) contre Alexandria et Logan (non)
  Chloe et Julia (oui) contre Sam et Brenda (non)
  Jayla et Trey (oui) contre Debbie et Shelby (non)
Vous aurez la durée du cours pour travailler au débat. Vous n'aurez plus de temps pendant le cours.

DONNER:

L'activité de Google Classroom "Essai: Noter."
L'activité de Google Classroom "U1.5: Point de Vue: Le Mariage." On la révisera en classe demain.
15 termes de vocabulaire à la page 17.

DEVOIRS:

Complétez le contour d'un essai qui utilise les trois sources de l'activité de Point de Vue. Faites seulement des pouces (bullet points) pour le contour.
Essai lundi, débat mardi
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 11 octobre (p. 298)
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

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Français V- le 2 octobre

2/10/2019

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DONNER:

L'activité de Google Classroom "Essai: Expliquer la Note."

DEVOIRS:

Complétez l'activité de Google Classroom "U1.5: Point de Vue: Le Mariage." On la révisera en classe demain.
Complétez l'activité de Google Classroom "Essai: Noter." On la réviersa demain.
Trouvez au moins 15 nouveaux termes de vocabulaire et écrivez-les à la page 17 du Cahier Interactif. Dû jeudi.
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 11 octobre (p. 298)
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

PROGRAMME

I. Examen AP: Essai [30 minutes]

Sortez les notes à la page 15 et le contour de l'essai que vous avez lu pour expliquer la note et comparez-les avec votre groupe.
- On les révisera comme classe pour identifier ce que les lecteurs chercheront.
Pour les devoirs, complétez l'activité de Google Classroom "Essai: Noter" avec votre groupe et utilisez le contour pour le noter.
- On révisera comme classe.

II. Présentations des Actualités [60 minutes]

Aujourd'hui on aura les prochaines présentations des actualités finales.
- Jayla
- Sam
- Debbie
Si vous présentez la prochaine fois téléchargez votre article à l'activité ce soir.
- Brenda
- Shelby
- Alison

DONNER:

L'activité de Google Classroom "Essai: Expliquer la Note."

DEVOIRS:

Complétez l'activité de Google Classroom "U1.5: Point de Vue: Le Mariage." On la révisera en classe demain.
Complétez l'activité de Google Classroom "Essai: Noter." On la réviersa demain.
Trouvez au moins 15 nouveaux termes de vocabulaire et écrivez-les à la page 17 du Cahier Interactif. Dû jeudi.
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 11 octobre (p. 298)
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

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Français V- le 1er octobre

1/10/2019

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DONNER:

L'activité de Google Classroom "Comparaison: Noter."

DEVOIRS:

Complétez l'activité de Google Classroom "U1.5: Point de Vue: Le Mariage."
Trouvez au moins 15 nouveaux termes de vocabulaire et écrivez-les à la page 17 du Cahier Interactif. Dû jeudi.
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 11 octobre (p. 298)
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

PROGRAMME

I. Lecture de Lundi [30 minutes]

Vous avez les premières 20 minutes du cours pour lire.
Puis, pendant les prochaines 10 minutes, discutez où vous êtes dans le livre avec vos partenaires et essayez répondre aux questions de clarification.

II. Examen AP: L'Essai Persuasif [60 minutes]

Premièrement, relisez l'introduction à la tâche dans votre paquet AP et identifiez les "quois" que les lecteurs AP chercheront. On la discutera.
Prochainement, sortez les notes à la page 15 et le contour de l'essai que vous avez lu pour expliquer la note et comparez-les avec votre groupe.
- On les révisera comme classe pour identifier ce que les lecteurs chercheront.
Ensuite, complétez l'activité de Google Classroom "Essai: Noter" avec votre groupe et utilisez le contour pour le noter.
- On révisera comme classe.

DONNER:

L'activité de Google Classroom "Comparaison: Noter."

DEVOIRS:

Complétez l'activité de Google Classroom "U1.5: Point de Vue: Le Mariage."
Trouvez au moins 15 nouveaux termes de vocabulaire et écrivez-les à la page 17 du Cahier Interactif. Dû jeudi.
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 11 octobre (p. 298)
- Discussion 4: mardi, le 29 octobre (fin, p. 441)

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Français V- le 27 septembre

27/9/2019

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DONNER:

L'activité de Google Classroom "Comparaison: Noter."

DEVOIRS:

Révisez les informations au sujet de l'essai persuasif dans le paquet AP et complétez l'activité de Google Classroom "Essai: Expliquer la Note."
Complétez l'activité de Google Classroom "U1.5: Point de Vue: Le Mariage" avant mercredi.
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 4 octobre (p. 298)
- Discussion 4: mardi, le 22 octobre (fin, p. 441)

PROGRAMME

I. Le Vocabulaire [10 minutes]

Sortez votre feuille des interros.
Intitulez l'interro "Semaine 5."

II. Quoi de Neuf? [10 minutes]

Complétez ce formulaire pour me dire ce qui se passe dans la vie.
S'il y a quelque chose dont vous devez parlez, dites-moi!
Sinon, trouvez une belle photo pour me rendre.
N'importe quoi!

III. Au Café [20 minutes]

Vous aurez 10 minutes avec deux personnes différentes.
Bavardez de n'importe quoi!

IV. La Comparaison [50 minutes]

Aujourd'hui on fera la première comparaison notée.
Premièrement, vous comparerez les informations trouvées dans l'article "Amour au Maghreb." Discutez ces questions:
1. Quel est le but de l'article?
2. Quelle est l'idée principale de l'article?
3. Quels sont les produits, pratiques, et perspectifs de la culture maghrébine que vous remarquez dans l'article? (donnez au moins 1 pour chacun)
4. Comment est-ce que cet article compare avec votre propre expérience?
Ensuite, on commencera préparer la comparaison avec le contour. Vous trouverez la topique à Google Classroom.
Avec votre groupe, complétez la première page du contour.
Puis, vous serez séparés pour partager et parler avec les autres.
Enfin, préparez la deuxième page de la comparaison. Vous aurez 10 minutes pour le faire et pour pratiquer.
Après que tout le monde complète les préparations, on fera l'enregistrement ensemble.

DONNER:

L'activité de Google Classroom "Comparaison: Noter."

DEVOIRS:

Révisez les informations au sujet de l'essai persuasif dans le paquet AP et complétez l'activité de Google Classroom "Essai: Expliquer la Note."
Complétez l'activité de Google Classroom "U1.5: Point de Vue: Le Mariage" avant mercredi.
Voici les dates pour les prochaines discussions:
- Discussion 3: vendredi, le 4 octobre (p. 298)
- Discussion 4: mardi, le 22 octobre (fin, p. 441)

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