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Français I- le 27 août

27/8/2018

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Bonjour!

Welcome to French I with Madame Probst! If you have a computer, please pull it out and go to www.lecoursdefrancais.weebly.com .

DONNER:

Rien!

DEVOIRS:

Get your syllabus form signed by your parent/guardian and return it by Thursday.
Join my Remind class by clicking on this link. Have your parent/guardian join too!

ITINÉRAIRE

I. Sonneur [10 minutes]

Each day you will come in to my classroom, pull out your computer to go to the class blog (this page) and begin to work on your Sonneur or "bell ringer."
Today, pull out a sheet of paper and write "le 28 août" (today's date) and answer these questions:
Why did you choose to take French?
What are you most excited about in this class?
We will review and share our answers with our table and then as a class.

II. Syllabus [30 minutes]

Next, we will review the course syllabus with an activity called "Talk to Text."
Your table will be given one page of the syllabus. You are responsible for reading this page on your own and "talking to the text," which means you:
- highlight important information
- write any questions you have on the side
- indicate information that is unclear
- circle any words for which you don't know the definition
This is an activity that we will do frequently when we are reading in French, so we will practice with today's activity.
Madame Probst will model this for you with the beginning of the syllabus.
After you have talked to the text on your own, you will share with a partner at your table for 2 minutes.
Then, your table will come up with the following for your page in 3 minutes:
- a summary for each section of your page (under the bold headings)
- any questions you need to ask for clarification
Then, we will split into groups in which one person has read each page. You will share:
- your section summaries
- any questions you have
Then, we will discuss as a class.

III. La Bise [35 minutes]

Today we will do an activity in which we will learn about La Bise, a French greeting.
All of the activity materials are at this link.

DONNER:

Rien!

DEVOIRS:

Get your syllabus form signed by your parent/guardian and return it by Thursday.
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Français I- le 29 janvier

29/1/2018

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DONNER:

You should have completed the Google Classroom assignment U2.1: Révision: Les Articles Partitifs.

DEVOIRS:

Complete the Google Classroom assignment U2.1: Révision: La Date.

ITINÉRAIRE

I. Sonneur [10 minutes]

When do you use les partitifs and les articles indéfinis? When do you use les articles définis? Discuss the following examples with your partner and try to figure out the rule.
1. J'adore les fruits de mer.
2. Je mange du poisson.
3. Tu manges une orange chaque matin.
4. Julianne n'aime pas les tartes. Elle préfère la glace.
5. Julianne prend de la glace au chocolat.
6. Nous adorons le café et le thé.
7. Il va prendre un soda au restaurant.
8. Nous buvons un café avec nos copains.

II. Le Cahier Interactif [10 minutes]

Then, we will set up the Cahier Interactif.

III. Révision des Devoirs [10 minutes]

Then, we willreview the Partitifs homework from the other night.

IV. Choisir le bon article [30 minutes]

Next, turn to page 4 of your Cahier Interactif and take notes on when to choose the correct article.
We will review the sonneur first, then note the following rules:
- definite articles: preference
- indefinite articles: a whole something
- partitive articles: action verbs, a part of something
To practice, we will play a game. Send one member of your table to collect boards and markers for each person at your table.

V. La Date [30 minutes]

Next, turn to page 5 of your Cahier Interactif.
We will review how to say the date in French; take notes on page 5.
Then, your table will need to collect a bag of dates and leave one computer open.
Using the parts given, create all of the dates for the given historical events.

DONNER:

You should have completed the Google Classroom assignment U2.1: Révision: Les Articles Partitifs.

DEVOIRS:

Complete the Google Classroom assignment U2.1: Révision: La Date.

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Français I- le 8 janvier

8/1/2018

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DONNER:

Your Archiviste should attach the FINAL copy of your menu to the Google Classroom assignment U5.1: Projet: Le Camion-Restaurant and click TURN IN before the beginning of the rally.

DEVOIRS:

Rien!

ITINÉRAIRE

I. Le Vocabulaire [10 minutes]

Ramassez votre feuille d'interros.
Intitulez l'interro BOOM 27.

II. Le Rassemblement de Camion-Restaurant [50 minutes]

Vous avez 10 minutes pour préparer pour le rassemblement (rally).
Décidez qui vend (sells) et qui achète pour le premier rond
Organisez votre camion-restaurant sur les pupitres
Mettez votre carte accessible aux clients
Pratiquez le vocabulaire nécessaire à la page 103.
Pour une demie du rassemblement, vous allez acheter, et pour l'autre demie vous allez vendre.
Pendant que vous achetez:
- À la page 106, écrivez des notes sur:
  - l'ambience
  - la nourriture
  - le service
- Utilisez le vocabulaire à la page 103
Pendant que vous vendez:
- Prenez les commandes des clients
- Collectionnez l'argent

III. Critique d'un Restaurant [30 minutes]

Puis, sortez une feuille de papier.
Vous allez écrire une critique d'un des camion-restaurants.
Répondez à ces questions en format de paragraphe:
- Comment s'appelle le restaurant?
- Comment était l'ambiance du restaurant?
- Qu'est-ce que vous avez mangé?
- Comment était la nourriture?
- Comment était le service/les serveurs?
- Combien d'étoiles (stars) donnez-vous à ce restaurant-camion?

DONNER:

Your Archiviste should attach the FINAL copy of your menu to the Google Classroom assignment U5.1: Projet: Le Camion-Restaurant and click TURN IN before the beginning of the rally.

DEVOIRS:

Rien!

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Français I- le 3 janvier

3/1/2018

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DONNER:

Rien

DEVOIRS:

Tomorrow we will have our food truck rodeo! Be prepared with:
- a finished, painted food truck
- a printed/hand-written copy of your menu

ITINÉRAIRE

I. Le Vocabulaire [15 minutes]

Sortez une feuille de papier.
Intitulez le papier "Semaine 18" et l'interro BOOM 36.
Puis, vous avez 5 minutes pour étudier la prochaine liste de vocabulaire.
Ajoutez ces termes à la page 106 de votre Cahier Interactif.
Vous allez avoir une interro BOOM de ces termes demain.

III. Projet [35 minutes]

Vous avez la durée du cours pour travailler au projet!
Rappelez finir la carte et le camion.

DONNER:

Rien

DEVOIRS:

Tomorrow we will have our food truck rodeo! Be prepared with:
- a finished, painted food truck
- a printed/hand-written copy of your menu

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Français I- le 2 janvier

2/1/2018

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DONNER:

Rien

DEVOIRS:

We will have our food truck rodeo on Thursday! Be ready with your food truck and menu at the BEGINNING of class!

ITINÉRAIRE

I. Sonneur [15 minutes]

Qu'est-ce que vous avez fait pendant les vacances d'hiver? Complétez les phrases suivantes (en français!) à la page 105 de votre Cahier Interactif:
- Je suis allé(e)...
- J'ai mangé...
- J'ai regardé...
- J'ai reçu...
- J'ai acheté...
- J'ai fait...
Nous allons partager avec la classe.

II. Le Vocabulaire [15 minutes]

Tournez à la page 103 de votre Cahier Interactif et révisez le vocabulaire.
Avec un partenaire à votre table, pratiquez encore un dialogue entre un serveur et un client.
Puis, trouvez un nouveau partenaire d'une autre table.
Vous allez avoir une interro BOOM de ces termes demain.

III. Projet [30 minutes]

Vous avez la durée du cours pour travailler au projet.
Vous devez:
- finir le camion
- préparer une carte physicale

DONNER:

Rien

DEVOIRS:

We will have our food truck rodeo on Thursday! Be ready with your food truck and menu at the BEGINNING of class!

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Français I- le 21 décembre

21/12/2017

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DONNER:

Rien

DEVOIRS:

Rien! Bonnes Vacances!

ITINÉRAIRE

I. Sonneur [10 minutes]

Tournez à la page 97 de votre Cahier Interactif et pratiquez les questions avec un partenaire à votre table.
Puis, pratiquez avec des autres membres de la classe.

II. Projet [50 minutes]

Vous avez la durée du cours pour travailler au projet.
Voici des choses pour faire aujourd'hui:
- compléter et raffiner la carte
- dessiner et créer le camion-restaurant

DONNER:

Rien

DEVOIRS:

Rien! Bonnes Vacances!

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Français I- le 20 décembre

20/12/2017

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DONNER:

One member of your group should attach the final version of your menu to the Google Classroom assignment U5.1: Projet: Le Camion-Restaurant.

DEVOIRS:

Rien!

ITINÉRAIRE

I. Sonneur [10 minutes]

Tournez à la page 97 de votre Cahier Interactif et pratiquez les questions avec un partenaire à votre table.
Puis, pratiquez avec des autres membres de la classe.

II. Le Vocabulaire [15 minutes]

Ramassez votre feuille des interros. Intitulez l'interro BOOM 35.
Voici la nouvelle liste de vocabulaire.
Vous avez 5 minutes pour ajouter ces termes à la page 103 de votre Cahier Interactif.
Vous allez avoir une interro de ces termes demain.

III. Le Séminaire des Employés [60 minutes]

Allez à Google Classroom et ouvrez l'activité U5.1: Benchmark 3: Séminaire des Employés.
Suivez les directions.

Organisez le vocabulaire
Pratiquez
Séminaire
Réflexion

Si on complète l'activité tôt, on complète la carte, ou pratique à Duolingo.

DONNER:

One member of your group should attach the final version of your menu to the Google Classroom assignment U5.1: Projet: Le Camion-Restaurant.

DEVOIRS:

Rien!

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Français I- le 19 décembre

19/12/2017

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DONNER:

You should have submitted your rough draft of your menu to Google Classroom.

DEVOIRS:

Make any necessary edits to your menu based on the feedback you received from your peers.

ITINÉRAIRE

I. Sonneur [15 minutes]

Tournez à la page 97 de votre Cahier Interactif et pratiquez les questions avec un partenaire à votre table.
Puis, pratiquez avec des autres membres de la classe.
Madame choisira un groupe par hasard pour pratiquer.

II. Le Vocabulaire [15 minutes]

Sortez une feuille de papier. Intitulez-la Semaine 17, et intitulez l'interro BOOM
Voici la nouvelle liste de vocabulaire.
Vous avez 5 minutes pour ajouter ces termes à la page 102 de votre Cahier Interactif.
Vous allez avoir une interro de ces termes demain.

III. Projet [60 minutes]

Aujourd'hui, on révise les cartes. Allez à Google Classroom et ouvrez l'acitivité U5.1: Projet: Check-in.
D'abord, partagez votre carte avec les members du prochain groupe (1 à 2, 2 à 3, etc.).
Ensuite, complétez le formulaire pour donner du feedback.
Vous pouvez trouver les résultats sur le Spreadsheet.
Faites les changements nécessaires et l'Archiviste va soumettre (submit) votre carte à l'activité U5.1: Projet: La Carte et il faut cliquer TURN IN.

DONNER:

You should have submitted your rough draft of your menu to Google Classroom.

DEVOIRS:

Make any necessary edits to your menu based on the feedback you received from your peers.

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Français I- le 18 décembre

18/12/2017

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DONNER:

Rien

DEVOIRS:

Your menu rough draft is due at the end of class today! Make sure you are ready to exchange it with another group tomorrow!

ITINÉRAIRE

I. Sonneur [15 minutes]

Tournez à la page 97 de votre Cahier Interactif et pratiquez les questions avec un partenaire à votre table.
Puis, pratiquez avec des autres membres de la classe.
Madame choisira un groupe par hasard pour pratiquer.

II. Le Vocabulaire [10 minutes]

Voici la nouvelle liste de vocabulaire.
Vous avez 5 minutes pour ajouter ces termes à la page 101 de votre Cahier Interactif.
Vous allez avoir une interro de ces termes demain.

III. Écrire: Mon Repas Préféré [30 minutes]

Sortez une feuille de papier et ramassez un dictionnaire de l'étagère (bookcase).
Vous pouvez utiliser votre Cahier Interactif.
Écrivez une composition qui répond à cette question:
Quel est votre repas (meal) préféré?
Donnez les parties différentes du repas (pensez à un repas de 3 plats: entrée, plat principal, dessert).
Puis, travaillez au projet.

IV. Projet [20 minutes]

Vous avez la durée du cours pour continuer travailler à votre carte.
Rappelez: un brouillon de la carte est dûe AUJOURD'HUI!

DONNER:

Rien

DEVOIRS:

Your menu rough draft is due at the end of class today! Make sure you are ready to exchange it with another group tomorrow!

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Français I- le 15 décembre

15/12/2017

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DONNER:

Rien

DEVOIRS:

Your menu is DUE on Monday at the end of class. You will only have 30 minutes to work on this in class on Monday, so be sure to work on it enough that it will be finished in time.

ITINÉRAIRE

I will not be in class today. Be sure to complete all of the work assigned by the time I return on Monday. Remember: If you fall behind on the project, you will create work for yourself over break, so just do it now!

I. Lire: Le Petit-Déjeuner en France [30 minutes]

Go to Google Classroom and INDIVIDUALLY work on the activity U5.1: Lire: Le Petit-Déjeuner en France.
Remember: You won't have your partners on the exam, so practice not working with them to complete this reading.

II. Projet: Le Camion-Restaurant [60 minutes]

First, review the Benchmark requirements for the food truck project on the Google Classroom assignment U5.1: Projet: Le Camion-Restaurant.
Next, as a group, fill out this form to start planning your food truck.
Once you have filled out that information, work on your truck's menu. Some things to remember:
- EACH group member will be responsible for two food items. For each food item, give a description of the ingredients. Each item should have at least five ingredients.
  Ex: un sandwich au jambon: Un sandwich au jambon avec du bon jambon, du fromage suisse, de la laitue fraise, des grandes tomates, et de la mayonnaise délicieuse.
Use this supplemental vocabulary list to help you.
You can attach your menu to the Google Classroom assignment U5.1: Projet: La Carte.
DO NOT click turn in until the menu is completely finished.

DONNER:

Rien

DEVOIRS:

Your menu is DUE on Monday at the end of class. You will only have 30 minutes to work on this in class on Monday, so be sure to work on it enough that it will be finished in time.

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Français I- le 27 août

Bonjour!

Welcome to French I with Madame Probst! If you have a computer, please pull it out and go to www.lecoursdefrancais.weebly.com .

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ITINÉRAIRE

I will not be in class today. Be sure to complete all of the work assigned by the time I return on Monday. Remember: If you fall behind on the project, you will create work for yourself over break, so just do it now!

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